为深入学习领会习近平党建思想，进一步提升教师专业素养和教学科研能力，近日，市委党校经济与管理教研室围绕“深入学习贯彻习近平党建思想”这一主题开展学科工作坊。
教研室教师结合自身学习体会和教学科研工作作了交流发言。大家一致认为，习近平党建思想内涵丰富、体系严密、实践性强，集中体现了新时代中国共产党人对马克思主义执政党建设规律认识的新高度。其中，冯乐乐老师认为学习习近平党建思想，关键在于坚持学思用贯通、知信行统一，把学习成果融入课程建设、理论研究和决策咨询，切实转化为履职尽责、推动工作的实际成效。陈唤春博士表示，通过学习习近平党建思想，更加明晰了管党治党、兴党强党强国复兴之间的内在逻辑，将自觉把理论学习成果转化为坚定理想信念、提升履职能力、推进各项工作的实际行动。卞诚老师认为党校教师必须坚守为党育才初心，以“共产党人的心学”为切入点，结合干部心理建设，推动党建理论与心理学专业深度融合，将科研成果转化为教学实效。李美茹老师认为党校老师应发挥好学科优势，系统性学习党的创新理论，深刻透彻地做好理论宣讲阐释。洪览岳老师认为习近平党建思想具有鲜明的问题导向和强烈的实践指向，党校教师要紧扣管党治党现实难题开展研究。
教研室主任于江总结指出，习近平党建思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是新时代党的建设理论创新和实践创新的集中体现。各位教师要进一步提高政治站位，准确把握其科学体系、核心要义和实践要求，不断增强学习研究阐释的政治自觉、思想自觉和行动自觉。要充分发挥学科坊的平台作用，加强集体备课、交流研讨和协同攻关，围绕重大理论和现实问题深化研究阐释，努力形成一批有深度、有分量的教学科研成果。
本次学科坊进一步深化了教师对习近平党建思想的理解和把握，营造了互学互鉴、共同提高的良好氛围，为持续提升教研室教学科研水平，推动党的创新理论进课堂、进头脑奠定了坚实基础。
