【编者按】理论学习正青春。自2023年以来市委党校微信公众号推出“党校青年说”专栏以来，以“青言青语”集中展示青春思考、理论宣讲、学习感悟，逐步成为全市党校系统青年展示自我、思想交流的宣传平台。5月23日，市县两级党校联动开展了“遇‘荐’好书 学思润心”——“党校青年说•我是优秀荐书人”荐书分享会，现摘录9位优秀荐书人的好书推荐发言，共赴阅读盛宴，感悟书香力量。
《改造我们的学习》——市委党校青年教师盛玉全荐书分享摘要
20世纪40年代初，针对中国革命过程中长期盛行的把马列主义教条化、把共产国际和苏联经验神圣化的错误，党中央决定掀起一场马克思主义的学习教育运动。1941年5月，毛泽东在延安干部学习会上作了题为《改造我们的学习》的报告，全面概述了当时党内学习的“三个不注重”“病症”，尖锐批评了党内存在的主观主义、教条主义等不良学风，其阐述透彻精辟，论证强而有力。延安整风运动开始后，《改造我们的学习》作为整风文献，被广大党员干部普遍学习，对整顿和改善当时的学风起到了重要的作用。
全文由观点鲜明、逻辑严密、结构严谨的四个部分组成。按照“提出主张——阐述理由——提出建议”的论证结构行文。第一部分突出阐释了为什么要学习马克思列宁主义的重要问题。第二部分突出强调了为什么要改造学习的问题。在毛泽东看来，学习运动开展以来，存在着三个方面的缺点和问题，即“不注重研究现状，不注重研究历史，不注重马克思列宁主义的应用”，认为“这些都是极坏的作风。这种作风传播出去，害了我们的许多同志”。在分析了党内学习存在的三种极坏的作风后，第三部分中毛泽东对照评述了主观主义和马克思列宁主义两种互相对立的态度。第四部分则是向全党提出了推行调查研究计划、有组织地研究近百年的中国史和确立以中国革命实际问题为中心的教学方针等三项提议，为改造全党的学习指明了方向。
毛泽东在《改造我们的学习中》中强调，对共产党而言，马克思列宁主义是“最好的真理”，是指导中华民族解放事业的“最好武器”，我们必须勇当这个理论的倡导者、宣传者和组织者。我们都要有加强学习的紧迫感，把学习作为一种态度、一种责任、一种追求、一种境界，孜孜以求、苦学不倦，一刻不停地增强本领。学习不能只知其一，不知其二，不能仅凭主观热情，满足于一知半解，草草了事。而是要将理论学习与研究现状结合起来、将理论学习与研究历史结合起来、将理论学习与研究马克思主义的应用结合起来。
历史和现实都告诉我们，事业发展没有止境，学习就没有止境。毛泽东作《改造我们的学习》报告虽已过去80多年了，但其思想的光辉，其中的立场观点方法，对于我们今天的工作、学习、生活仍具有重要意义。
