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正确把握党史学习教育的三个着力点
发布时间:2021-04-07  来源:

  张美娟

  历史是真实记录一个民族与国家产生、发展及其兴衰的缩影,是最好的教科书。中国共产党的历史书写着我们的昨天和今天,预示着我们的明天。它告诉我们从哪里来,到哪里去,使我们心有所依,情有所归我们党历来重视党史学习教育,注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。2021年2月20日,习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话,深刻阐述开展党史学习教育的重大意义,深刻阐明党史学习教育的重点工作,对党史学习教育进行了全面动员和部署。讲话高屋建瓴,视野宏大,思想深邃,为开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。在庆祝中国共产党百年华诞的重大时刻,在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点,在全党集中开展党史学习教育,正当其时,十分必要。回望过往的奋斗路,眺望前方的奋进路,全党上下必须提高思想站位,立足实际、守正创新,正确把握党史学习教育的三个着力点,高标准高质量推动党史学习教育走深走实。

  第一个着力点:坚持正确的历史观。如何坚持正确地历史观,就是要科学对待党在前进道路上出现的失误和曲折。成功是党的财富,挫折和失败也是党的财富。在党的百年历史中,党经历过失误和曲折,这也是不容忽视的一个方面。但是中国共产党对革命、建设、改革中出现的严重失误不讳言、不回避,而是公开郑重地承认并反思错误、改正错误,以错误为鉴。全面建设社会主义时期后,党的探索有了良好开端,但后来发生了把阶级斗争扩大化、在经济建设速度问题上急躁冒进、在所有制问题上盲目追求“一大二公”等失误,甚至发生了“文化大革命”这样全局性、长时间的严重错误,并为此付出了沉重代价。对于“大跃进”的失误,毛泽东主动承担责任,并且告诫全党:“这些教训都要牢牢记住,要经常向人们讲,永远不要忘记。”邓小平称“文化大革命”也有一“功”:“它提供了反面教训。……变成了我们的财富。”错误与成就相比,成就是主要的。党在这100年的探索中尽管经历失误和曲折,但从总体上说,社会主义建设的成就是巨大的。某种意义上说,成功所能提供的经验是有限的,大量珍贵难得的经验教训掩藏在挫折和失败里面。关键看能不能冷静虚心、理性科学地进行研究总结,真正弄清楚为什么受挫折、为什么会失败。这就要我们坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,正确看待党在前进道路中失误和曲折。把出现的失误和曲折放在当时的国际国内条件下去分析和把握,着重分析当时所处的社会环境,深入剖析问题发生的社会根源、历史根源和思想根源,防止孤立地、静止地、片面地看问题。这对于正确看待党走过的弯路,科学地学习党的历史,具有十分重要的意义。

  第二个着力点:加大党史成果转化。如何加大党史成果转化,就是要通过喜闻乐见的方式提升党史教育的针对性。党史研究成果转化是党史工作履行职能、发挥资政育人作用的重要环节,灵活多样的表现形式和寓教于乐的功能,能够满足不同人群的需要,是当前提高全民学习党史、了解党史的有效手段和途径。近年来,从中央到地方各级党史部门经过几代人的不懈努力,在对党史资料的深入挖掘、筛选沉淀、分析研判的基础上,编撰出版了一大批高质量的党史研究成果。一是党史基本著作;二是专门史、编年史著作;三是专题研究著作和学术论文;四是党史人物年谱、传记、党史大事记、文件汇编等。这些都是在深入研究基础上经过系统整理编撰完成的党史研究成果的集中展示,既有很高的史实性,学术性、权威性、资料性,也是党史研究的直接成果,是史学工作者的必读书籍。但对于广大人民群众来说,不可能人人都花大量时间来阅读这么厚重的研究成果,所以将我们的党史成果根据中央提出的“一突出、两跟进”的要求,及时选择新的角度、组合新的内容、运用新的形式和手段,通过新的载体进行宣传,使研究成果的价值被党委、政府和社会各界更多获取、更好吸收、更好运用,是提高民众对党史更高认同的有效途径。我们可以充分利用传统媒体和新媒体,以人民群众喜闻乐见的形式和方法,进行党史宣传。如最近由中共中央党史和文献研究院、国家广播电视总局和中共江苏省委联合出品的百集微纪录片《百炼成钢——中国共产党的一百年》,该片通过一个个生动的画面,展现了党的一项项惠民政策给老百姓带来的实实在在的好处,使广大人民群众切身感受到中国共产党的历史是一切以人民为中心的历史。

  第三个着力点:守护好地方党史。如何守护好地方党史,就是要充分利用红色阵地强化民众对党史的共同认知。阵地建设是推动爱国主义、道德建设走到群众身边、走进群众心里的重要方式。党史场馆是特殊的历史载体,被誉为“永恒的史诗”,是共产党人的红色家园,有独特的社会教育功能。学习革命历史、英烈的事迹,有利于增强对党史的认同感,激发自身的爱国情怀和爱党情怀。深入挖掘、整理镇江红色文化资源,依托茅山新四军纪念馆、总前委旧址纪念馆、渡江文化园、焦山古炮台等文博场所、文物保护单位、革命人士故居等,建立37个红色教育基地(景区),通过专题教学强化对政治理论、党史理论的学习;通过现场教学加强对历史革命场景的认知。如2020年,针对镇江红色资源整合度不够的问题,镇江市委党校牵头成立红色阵地联盟,联合茅山新四军纪念馆等全市16家红色阵地开展共建共育,推出4条红色阵地现场教学路线,开发党性教育新专题35讲,组建一支30人以上、100%研究生学历的高层次、专业化红色讲解员队伍,在讲好英雄城市故事、不忘初心故事、镇江精神故事中擦亮了镇江城市名片。但是,也要时刻注意一些讲解员缺乏对思想领域是非问题的基本了解和判断,缺乏对历史事实细致的把握,因而其解说还不能满足观众对历史知识的需求,不利于激发观众爱祖国、爱英雄和正能量的传播。提高讲解员的政治素质和业务素质很有必要,避免出现严重违背历史事实,向观众传播错误的历史信息和歪曲的历史观。党史工作者要加强对地方史的收集、分析、研判,主动出击、精准应对、务求实效,特别要守护好地方党史,做到守土有责、守土负责、守土尽责。

  回顾历史,思绪万千,倍觉振奋;展望未来,豪情万丈,信心倍增。中国的崛起已经举世公认,面临的挑战也空前严峻。在这纷繁复杂的世界中实现我们的坚守和完成我们的责任,需要汲取多方面的营养。站在历史的制高点上,我们在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下,做到学有所思、学有所悟、学有所得,切实把学习教育成果转化为“十四五”开好局、起好步的强大动力,奋力谱写高质量发展、高品质生活、高效能治理新篇章,以优异成绩迎接建党100周年!

                    (作者单位:中共镇江市委党校)

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